Hei, du må oppdatere nettleseren din for å kunne besøke oss.

Diagnose

ADHD hos barn og unge

Ved mistanke om ADHD hos deg som er barn/ungdom, kan de foresatte kontakte barnehagen, skolen, helsesykepleier eller fastlegen. Eller disse tar kontakt med de foresatte ved mistanke om ADHD. De vurderer i fellesskap om det er grunn til å gå videre til kommunale tjenester, som for eksempel PPT eller fastlegen, som igjen vurderer behovet for å henvise til spesialisthelsetjenesten.

Personer med ADHD har symptomer på uoppmerksomhet, impulsivitet eller hyperaktivitet. Hos jenter er uoppmerksomhet ofte mer dominerende enn hos gutter. Fastlegen kan henvise deg eller barnet ditt til videre utredning.

ADHD er forkortelse for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder.

Rundt 5 % av barn og unge har ADHD. For mange fortsetter vanskene inn i voksen alder. Jenter får ofte diagnosen senere enn gutter.

ADHD gir risiko for å utvikle en rekke ulike vansker. Derfor er det viktig å få hjelp så tidlig som mulig. Snakk med fastlegen din om du eller barnet ditt viser tegn på ADHD som går ut over evnen til å fungere i dagliglivet. Legen kan ikke sette diagnose, men henvise videre.

Det er ingen enkelt test som kan bekrefte eller avkrefte ADHD. Diagnosen blir satt etter en grundig utredning, og er basert på en helhetsvurdering. De fleste som har ADHD, har også andre vansker og tilstander.

Ulike tiltak i miljøet, ofte i kombinasjon med medisiner, kan gjøre hverdagen lettere for personer med ADHD.

Les mer på helsenorge.no

Henvisning og vurdering

Hvis du eller noen rundt deg lurer på om du har ADHD, kan du bestille time hos fastlegen din. Fastlegen vil snakke med deg og foreldrene dine og gjøre noen undersøkelser. Dersom fastlegen tror du har ADHD vil du bli henvist videre til en Barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (BUP) for videre undersøkelser og eventuelt behandling.

Den som henviser barn og unge videre til spesialisthelsetjenesten med mistanke om ADHD, gjør disse vurderingene:            

Kartlegging av barnets psykiske og fysiske status, identifisere utfordringer og sammenhenger, vurdere og iverksette aktuelle tiltak.             

  • Grundig anamnese med vekt på utviklingshistorie inklusive tilleggsopplysninger om skolegang, eventuelt utdanning og arbeid, fritidsaktiviteter og interesser.            

  • Vurdering av syn og hørsel og eventuell sykdom eller medisinsk behandling som kan forklare vanskene.            

  • Vurdering av tidligere og aktuelle somatiske og psykiske symptomer/plager/sykdommer.            

  • Vurdering av eventuelle utviklingsforstyrrelser.            

  • Vurdering av psykososiale belastninger.            

  • Vurdering av ADHD-symptomer – type, omfang og innvirkning på funksjon i hverdagen            

  • Vurdering av andre relevante forhold, for eksempel om barnet har lærevansker, om det er foretatt psykologiske og/eller pedagogiske tester eller andre observasjoner.
          

Den som mottar henvendelsen har ansvar for:            

  • Innhente samtykke for samarbeid            

  • Avklare og inkludere aktuelle aktører            

  • Fordele ansvar og oppgaver            

  • Utarbeide utredningsplan        

Guorahallan/čielggadeapmi

Dat lea dábálaš ahte mii humadit duinna buohcciviesus, ahte okta dahje máŋga fágaolbmot isket du, nugo: doavttir, psykologa, sosionoma ja pedagoga. Du sáhttet maid áicat movt doaimmat earáiguin ruovttus, mánáidgárddis dahje skuvllas. Dat man birra hubmojuvvo lea du dilli ruovttus, movt dus lea mánáidgárddis/ skuvllas, ja movt dus lea muđui lagas birrasis.

Guhtta iskansaji

Iskanoasis mii atnit MNP klássajuogu ( “multiaksi" klássajuogu) mas leat guhtta ceahki dahje oasi. Ágga dása lea ahte pasieanttat geat bohtet čielggadeapmái min lusa, sis sáhttet leat máŋga dilálašvuođa mat gullet ovtta ládje oktii ja daid sáhttit mii govvidit ávssis -vuogádagain. Čielggadeamis mii čađahit visot guhtta áksá vai oaččut nu rievttes diagnosa go vejolaš ja dasto maiddái rievttes divššu. 

Multiáksiala klássajuogus leat dát guhtta ávssi:

Vuosttaš ávssis: Psyhkalaš dilálašvuohta - mokta, dovddut ja meannudeami

Nubbi ávssis: Ovdáneamimuosáhusat – nugo motorihkalaš dahje gielalaš váttut

Golmmat ávssis: Kognitiivvalaš doaibman - jurddašeapmi, ipmárdus, oahppan ja áicin

Njealját ávssis: Somáhtalaš dilit – rumaš guoskevaš váttut

Viđat ávssis: Sosiála gaskavuođat – váttisvuođat bearrašis ja eará sosiála gaskavuođain

Guđat áksi: Doaibmandássi – obbalaš doaibmandássi iešguđet sajiin, nugo ruovttus, skuvllas ja iežas ahkásaččaiguin

Ii oktage oaččo seammalágan čielggadanplánaid, dat ráhkaduvvojit ovttasráđiin duinna. Don oaččut čielggadanplána mii heive dutnje buoremusat. Čielggadanplánas lea su namma geas lea pasieanta ovddasvástádus, fágalaš dikšoovddasvástideaddji ja listtu mas leat plánejuvvon iskkadeamit čielggadeamit ja maiddái man guhká doaivumis bistá iskkadeapmi/čielggadeapmi. 

Čielggadeapmi ja namuhuvvon iskkadeamit galget dáhpáhuvvat moatti mánu siskkobealde. Dán áigodaga siskkobealde iskojuvvo dárbbahat go don divššu ja maiddái galgá go das mielde poliklinihkalaš dikšu/ dahje orrun min luhtte. 

Dikšu

Jus don oaččut ADHD -diagnosa, de ráhkaduvvo dutnje dikšoplána, ovttasráđiid duinna, du ovddasteddjiiguin ja suohkana bálvalusaiguin. Dát plána galgá leat hui čielggas, bijut galget govviduvvot ja maiddái dálkkasteapmi, das galgá maid áigemearri, ja dat galgá heivehuvvot dutnje ja du dárbbuide.

Ulbmil ADHD divššuin lea unnidit dan dovdomearkkaid, geahppudit árgabeaivvi ja maiddái ráddjet liigeváttisvuođaid.

Psykososiála dikšu

Psykososiála divššus leat máŋggalágán oasit. Du dikšoplána muitala mii dutnje lea eanemus áššáiguoskevaš.

  • Čuovvoleapmi vejolaš psykososiála riskabeliid dikšoplána ektui
  • Váhnenjoavkkuide addojit dieđut ja oahppu
  • Joavku čoahkkaneamit váhnemiidda/ ovddasteddjiide maŋŋá diehtojuohkinbeaivvi
  • Bagadeapmi váhnemiidda
  • Bagadeapmi skuvlii
  • Bearašságastallamat

Dálkkaslaš dikšu

Adhd divššodeamis lea dehálaš ahte ruoktu ja skuvla láhččiba dili, muhto dálkasdikšu sáhttá leat ávkkálaš liige dikšun máŋgasiidda. Dábáleamos dikšu lea guovddáš arvvosmahtti dálkasat, nugo Ritalin ja Concerta.

Don gii leat pasieanta ja du oapmahaččat sáhttibehtet geavahit áiggi doaktáriin gávnnahan dihte lea go dálkkaslaš dikšu guovdil, ja makkár dálkasat doaimmaše ja heiveše dutnje. Lea ovttaskas pasieanta doaktára ovddasvástádus heivehit ja geahččaladdat dálkasiid.

Ovdal go álggát mearriduvvon dálkasiiguin, de lea vuos moadde vahkku heivehuvvon geahččaladdan áigi bidjon daidda, beaivválaš čálalaš čuovvun, das leat molssolaš dosat, movt dálkkas doaibmá ja leat go makkárge liigeváikkuhusat dálkasiidda. 

Go mearriduvvon dálkkasteapmi lea doaibman bures vissis áiggi, de sáhttá spesialista ja fástadoavttir šiehttat ahte dálkkastanlohpi addo du fástadoaktárii.

Borramuš

Mearriduvvon borramušaid (biebmodoallu) galget dušše de čuvvojuvvot jus dása leat earenoamáš ákkat. Biebmodoallu dahje borramušplána bidjo dutnje jus lea dárbu. 

ADHD sáhttá eará psyhkalaš gillámušaid fárus boahtit (komorbiditet).

Čuovvoleapmi

Čuovvoleamis árvvoštallo ja čoahkkáigessojuvvo dišku. Diehtojuohkin ja oahpahus (psykoedukasjon) addo dutnje gii leat pasieanta ja du ovddasteddjiide , mánáidgárdái, skuvlii, PPB'ii ja soaitimis Mánáidsuodjalussii.

Mii čállit čoahkkáigeasu (epikrisa) das mii lea dutnje guoskevaš, ja sáddet dan sidjiide geat leat ávžžuhan du dan dikšui. Dat lea du fástadoavttir geas lea čuovvulan ovddasvástádus.

Guoskevaš liŋkat

ADHD Norga (adhdnorge.no)

Nášunála njuolggadusat (helsedirektoratet.no)

Bagadus multiaksial klassifiseren  psyhkalaš dearvvašvuođasuddjen mánáide ja nuoraide (legeforeningen.no)


Kontakt

Klostergata 46 Avdeling for barne- og ungdomspsykiatri (BUP)

Kontakt Avdeling for barne- og ungdomspsykiatri (BUP)

Oppmøtested

Administrasjonen holder til i 2. etg. 

Klostergata 46

Klostergata 46

Transport

Mange reiser til eller fra sykehuset med offentlig transport. Det er mulig å ta seg frem til de fleste avdelinger ved St. Olavs hospital med buss, og noen steder med tog. Her finner du beskrivelse av transporttilbud og lenker inn dit.

For St. Olavs hospital på Øya gjelder dette:
 

Tog

Nærmeste holdeplass for toget er Marienborg stasjon. Det er kort gangavstand til sykehuset på Øya. Det går også buss mellom Øya og Trondheim Sentralstasjon.
 

Flybuss

Værnesekspressen stopper ved Studentersamfundet på vei til og fra flyplassen. Det er ca 35 km fra Trondheim sentrum og til flyplassen.
 

Bussforbindelser regionalt og lokalt

For de fleste lokale bussene er Studentersamfundet i Elgeseter gate nærmeste holdeplass til sykehuset på Øya. Dette gjelder også regionbussene.

Merk: noen bussruter også går innom St. Olav på Øya. 

Se nettsidene til AtB for flere detaljer om busstilbudet til St. Olavs hospital

Kurs

  • ADHD, lærings- og mestringskurs
    Digitalt kurs for foresatte til barn og unge som nylig har fått diagnosen. En lærer tilknyttet pasienten kan delta.
    ADHD, lærings- og mestringskurs
    4.
    september
    2024
    Flere datoer